Zum: Dispositivo 92. Una máquina para desenredar la historia

Recorrido para grupos de Educación Secundaria

Vista de la Sala 002.13. Otro mundo posible, Museo Reina Sofía, Edificio Sabatini, Planta 0

Vista de la Sala 002.13. Otro mundo posible, Museo Reina Sofía, Edificio Sabatini, Planta 0

Fecha y hora
Localización
Punto de encuentro: Edificio Nouvel, Entrada principal
Aforo
1 grupo-clase por sesión
Audiencia
Dirigido a alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º de Educación Secundaria

Esta nueva edición de Zum propone un recorrido por Dispositivo 92. ¿Puede la historia ser rebobinada?, las salas de la Colección del Museo dedicadas a los eventos y prácticas artísticas, sociales y comunitarias de la década de 1990 que permiten reflexionar sobre la relación intrínseca entre “conquista” y “violencia” y, desde una mirada crítica al pasado, interpelan sobre la pervivencia de la historia colonial en nuestro presente. Hay momentos de la historia que determinan la forma en la que nos relacionamos con el mundo, por lo que resulta urgente volver la mirada al pasado para entender los conflictos de la sociedad actual.

El recorrido, diseñado por Carolina Bustamante en colaboración con Nur Banzi, toma el año 1992 como punto de partida simbólico y político, en el que España celebra una serie de eventos como la Expo Universal de Sevilla, en el marco del quinto centenario de la conquista de América, con el objetivo de enaltecer la historia colonial como parte fundacional de la identidad nacional. A lo largo del recorrido, se altera el orden lineal y progresivo de los acontecimientos, buscando fluir entre el antes, el ahora y el después. La concepción circular del tiempo, propia de algunas culturas del continente americano, revela una historia cuyos ciclos no se repiten de manera exacta, sino que amplían sus recorridos y relatos. Por ello, el recorrido de Zum por las salas de Dispositivo 92 busca rebobinar la historia a través del arte, desenredar sus nudos, conectarlos con el ahora, transformar la madeja y volver a replantearlo todo.

Programa

Organiza

Museo Reina Sofía

Horario
Del 10 de diciembre, 2024 al 20 de junio, 2025
Lunes, miércoles y viernes - 10:00 h
Jueves - 17:30 h

Más información
escuelas@museoreinasofia.es

Participantes

Nur Banzi

es gestora cultural y comisaria, especializada en mediación cultural y cooperación. Cuenta con un máster en Historia del Arte Contemporáneo y Cultura Visual (Museo Reina Sofía-UAM-UCM). Ha sido coordinadora de exposiciones temporales en el Museo Reina Sofía y ha trabajado en Matadero Madrid o Centro de Cultura Contemporánea Conde Duque, en otras instituciones. Ha coordinado proyectos como FIESTA. VII Encuentro hispano-alemán de cultura, del Instituto Cervantes y el Instituto Goethe de Madrid (2018) o Hackaton. Ciudadanía activa y aprendizaje no formal (2018), del colectivo Todo por la Praxis, y exposiciones como Paréntesis. Relatos desde la incertidumbre (2020-2023) para la Red de Centros Culturales de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).

Carolina Bustamante Gutiérrez

es licenciada en restauración de arte y bienes muebles. Trabaja en el campo de la gestión cultural, la investigación, la creación y la mediación artística. Entre 2014 y 2021 trabajó en el Museo Reina Sofía como coordinadora de exposiciones y de la colección permanente. Fue parte del equipo curatorial de Dispositivo 92. ¿Puede la Historia ser rebobinada?, episodio que se centra en el legado colonial ibérico a través de la Expo de Sevilla de 1992, celebración de la entrada definitiva de España en la modernidad.

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Actividad dentro de la programación...

Zum

Programa educativo para pensar la Colección

Zum es un programa para centros educativos que tiene como objetivo presentar la Colección y crear un espacio en el Museo y el aula para pensar junt+s el presente, relacionándolo con las prácticas artísticas contemporáneas, y así construir un aprendizaje situado, permeable y crítico.

Zum (la grafía en español de la palabra inglesa zoom) hace referencia a un objetivo de distancia focal variable, que modifica el ángulo de visión al acercar o alejar la imagen. Siguiendo el significado que da nombre a este programa, proponemos acercar la Colección y leer las salas como un recurso educativo que acompañe o complemente los contenidos desarrollados en el aula.

Cada convocatoria consiste en una visita al Museo y una sesión en el centro educativo, en la que se realizan actividades relacionadas con la Colección.

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