Dificultad. Formas y efectos políticos del desvío en la escritura y el arte contemporáneo

Grupo de estudio

Henrik Olesen, Inferno (Infierno), 2016, Museo Reina Sofía

Henrik Olesen, Inferno (Infierno), 2016, Museo Reina Sofía

Dificultad. Formas y efectos políticos del desvío en la escritura y el arte es un grupo de estudio orientado a pensar cómo ciertas prácticas artísticas y culturales contemporáneas se resisten a la referencialidad que domina las lógicas de producción y consumo del arte actual. Esta propuesta pone en su centro los conceptos de dificultad y desvío, bajo los que convoca a todo procedimiento capaz de evitar la absorción de las formas artísticas por un sentido que aparece como si fuera anterior e independiente de su expresión. Al garantizar la perceptibilidad de sus lenguajes, la dificultad invita a pensar el sentido como efecto de una tensión significante; es decir, como una actividad productiva y creativa que, desde la materialidad de los objetos artísticos, libera la experiencia estética del mandato representacional y a quienes participan en ella de la pasividad asociada a las tareas de mímesis y descodificación.

La economía de la norma referencial traduce la lógica social del capitalismo, donde operan formas insidiosas de captura de subjetividad y sentido. A principios de los ochenta, y adoptando un esquema marxista, el poeta Ron Silliman señaló que esta lógica consistía en separar el lenguaje de cualquier marca, gesto, grafía, forma o sintaxis que lo vinculara a las condiciones de su producción, quedando, así, fetichizado (como sin sujeto), y alienando a sus usuarios en un uso del que no son responsables. Esta doble desposesión cifra la estrategia política de la objetividad referencial: sin sujeto y sin marca de su propia consistencia, el lenguaje es solamente objeto, esa realidad en la que desaparece.

Los usos políticos de la referencialidad, hoy más sofisticados que nunca, sostienen también la fase neoliberal-extractivista del capitalismo que atraviesa política, económica y estéticamente las sociedades actuales. Contra ellos emergen prácticas artísticas fugitivas que, desde los estudios negros, queer y otras posiciones críticas subalternas, rechazan los límites objetivos de lo que existe, inventan formas para nombrar lo que está fuera de lo ya nombrado, y devuelven a los sujetos la capacidad de participar en los procesos de emisión e interpretación.

Leída desde el trabajo artístico, a la captura objetiva de la referencialidad se le puede llamar transparencia. Mirada desde un contrato social que reproduce la desigualdad sobre posiciones identitarias fijas, lo que en esta objetividad se transparenta son, precisamente, los discursos que sostienen el statu quo de la dominación. Frente al infierno de esos discursos, la intención de este grupo es explorar de forma colectiva, a partir de obras desviadas o fugitivas, el paraíso del lenguaje que Monique Wittig encontró en las prácticas extrañadas de la literatura. Porque la potencia política de la dificultad —esto es, su contribución a la utopía de una lengua libre entre iguales— pasa por hacer ver, primero, sus propios desvíos, desde ahí la norma que esos desvíos transgreden, y, por último, la estrechez de una norma que en ningún caso agota las posibilidades de decir, significar, referir y producir un mundo.

Desde esta denuncia de la alienación, fetichización y captura referenciales, Dificultad. Formas y efectos políticos del desvío en la escritura y el arte atiende a las estrategias de resistencia que llevan a cabo artistas y poetas de la contemporaneidad. Su interés se orienta a propuestas tan evidentemente difíciles o esquivas como las de Gertrude Stein, Lyn Hejinian, Theresa Hak Kyung Cha, Kameelah Janan Rasheed, Kathy Acker, María Salgado o Ricardo Carreira, y tan en apariencia sencillas como las de Fernanda Laguna, Felix Gonzalez Torres o Cecilia Vicuña, entre otros ejemplos que pueden ser añadidos según los deseos y las dinámicas del grupo. 

Las diez sesiones del grupo de estudio, desarrolladas entre febrero y diciembre, combinan seminarios teóricos, trabajo con obras de las Colecciones y con exposiciones del Museo, talleres de lectura y aperturas al público. Todas estas modalidades sirven como espacios de encuentro para pensar en común ciertos problemas de poética —es decir, algunas cuestiones políticas— de la escritura y del arte actual.

Dificultad. Formas y efectos políticos del desvío en la escritura y el arte inaugura la línea de investigación Adiós, representación, con la que la Dirección de Estudios del Museo Reina Sofía se propone explorar la emergencia de prácticas artísticas y culturales contemporáneas que se alejan de la representación como estrategia estético-política dominante, y dirigen su atención hacia lenguajes artísticos que cuestionan la tendencia de señalar, nombrar y fijar, para abogar por estéticas fugitivas. A lo largo de sus tres años de duración, la línea de investigación se materializa en grupos de estudio, seminarios, proyecciones y otro tipo de programación pública.

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Dirección del grupo

Erea Fernández

Dirección de la línea de investigación

Julia Morandeira Arrizabalaga

Organiza

Museo Reina Sofía

Datos prácticos
Dirigido a personas interesadas en la investigación, la teoría, la escritura y el arte contemporáneo.

  • Selección de participantes: se valora especialmente la adecuación de la trayectoria e intereses de las candidaturas con los contenidos del grupo de estudio y el compromiso de asistencia a las sesiones en modalidad presencial. La participación en las sesiones requiere una dedicación mensual de 3 horas, además del tiempo empleado en su preparación.
  • Becas de alojamiento: se ofrecen cinco becas de alojamiento para aquellas personas seleccionadas que no residan en Madrid. La beca cubre los costes de alojamiento de la noche en que tiene lugar cada sesión. Para optar a la beca, las personas interesadas deben consignarlo en el formulario de inscripción, comprometerse a asistir a todas las sesiones y presentar un texto o trabajo ya realizado, alineado con la temática del grupo, que será tomado en cuenta para la asignación de las becas. 

Sesiones: 23 de febrero, 23 de marzo, 20 de abril, 18 de mayo, 15 de junio, 6 de julio, 7 de septiembre, 5 y 26 de octubre, y 14 de diciembre, 2026; de 16:00 a 19:00 h

Agenda

lunes 23 feb 2026 a las 16:00

Sesión 1. Contra la transparencia. El desvío como práctica radical 

Lecturas de trabajo:  

  • Silliman, R. (1981). Disappearance of the Word / Appearance of the World. L=A=N=G=U=A=G=E, 3, pp. 2-12. 
  • Stein, G. (1998). Composition as Explanation. En C. R. Stimpson y H. Chessman (Eds.), Gertrude Stein: Writings 1903-1932 (pp. 520-529). Library of America. 
  • Selección de poemas difíciles:
    • Benson, S. (1991). Blue book. La página, encarte, pp. 104-107. (E. Pujals Gesalí, Trad). (Trabajo original publicado en 1988).
    • Bernstein, C. (1991). 3 or 4 Things I Know About Him (3 o 4 cosas que sé de él). La página, encarte, pp. 108-111. (E. Pujals Gesalí, Trad.). (Trabajo original publicado en 1988).  
    • Silliman, R. (1978). Ketjak. La página, encarte, pp. 132-135. (E. Pujals Gesalí, Trad.). (Trabajo original publicado en 1978).
    • Stein, G. (2025). A Box (Una caja). En Ídem lo mismo (A. Fisher y B. del Pliego, Trads.) (p. 71).Kriller. (Trabajo original publicado en 1914).
    • Hejinian, L. (2012). constant change figures. En The Book of a Thousand Eyes (p.177). Omnidown Publishing. 
    • Söderberg, A. (2023). Sound a Rose In [Vídeo].  Vimeo. 
    • MM Cabeza de Vaca, F. y Salgado, M. (2019). Nana de esta pequeña era (This Littler Era Lullaby) [Vídeo]. HAMACA. plataforma audiovisual experimental.
    • Tacoderaya (2020). titula este triste ánimo yop uwu [Grabación de performance realizada en PoemRoom, Centro Cultural Contemporánea Condeduque, el 19 de noviembre de 2020].

Materiales complementarios: 

  • Hejinian, L. (2000). Reason. En The Language of Inquiry (pp. 337-354). University of California Press. (Trabajo original publicado en 1998).
  • Andrews, B. (1990). Poetry as Explanation, Poetry as Praxis. En C. Bernstein (Ed.), The Politics of the Poetic Form (pp. 23-44). Roof Books. 
  • Pujals, E. (1992). Language: un proyecto radical para la escritura de fin de siglo. En La lengua radical. Antología de la poesía norteamericana contemporánea (pp. 9-32). Gramma. 
  • Pujals, E. y Seminario Euraca (2019). También para la poesía hacía falta un 15M. L/E/N/G/U/A/J/E/o, 2, pp. 17-23. 
  • Shklovski, V. (1978). El arte como artificio. En T. Todorov (Ed.), Teoría de la literatura de los formalistas rusos (pp. 55-70). Siglo XXI. (Trabajo original publicado en 1917).

lunes 23 mar 2026 a las 16:00

Sesión 2. Contra el discurso. Efectos políticos de la dificultad

Lecturas de trabajo: 

  • Wittig, M. (2006). El caballo de Troya. En El pensamiento heterosexual (J. Sáez y P. Vidarte, Trads.) (pp. 95-102). Egales. (Trabajo original publicado en 1984).
  • Wittig, M. (2006). El punto de vista: ¿universal o particular?. En El pensamiento heterosexual (J. Sáez y P. Vidarte, Trads.) (pp. 85-93). Egales. (Trabajo original publicado en 1980).
  • Raimondi, S. (2018). Para una poética. Notas. Nayagua, 27, pp. 157-162.   
  • Chacón, P. (2013, 11 agosto). Cierta literatura actual, ¿no está a la derecha de la sociedad? [Entrevista a Violeta Kesselman]. Télam. 
  • Kesselman, V. (2017). A. Rapallo, 2, pp. 8-12. 
  • Perec, G. (1992). Engagement ou crise du langage. En L.G. Une aventure des années soixante (pp. 67-86). Seuil. (Trabajo original publicado en 1962). 

Materiales complementarios: 

  • Wittig, M. (2006). El pensamiento heterosexual. En El pensamiento heterosexual (J. Sáez y P. Vidarte, Trads.) (pp. 45-57). Egales. (Trabajo original publicado en 1978).
  • Wittig, M. (2006). A propósito del contrato social. En El pensamiento heterosexual (J. Sáez y P. Vidarte, Trads.) (pp. 45-57). Egales. (Trabajo original publicado en 1980).
  • Abello, A., Navacerrada, A., Villanueva, C. y Fernández, E. (2025, 14 noviembre). Monique Wittig [Dosier de textos]. Jornada Infierno de los discursos, paraíso del lenguaje. Encuentro alrededor del pensamiento y la escritura de Monique Wittig, La Villana de Vallekas, Madrid. 
  • Kesselman, V. (2013). Intercambio sobre una organización. Blatt y Ríos. 
  • Raimondi, S. (2010). Poesía civil. 17grises editora (Trabajo original publicado en 2001).

lunes 20 abr 2026 a las 16:00

Sesión 3. Formas de una escritura no patriarcal. A partir de Gertrude Stein y Lyn Hejinian

Lecturas de trabajo: 

  • Hejinian, L. (2013). My Life and My life in the Nineties.  Wesleyan University Press. 
  • Stein, G. (1998). Patriarchal Poetry. En C. R. Stimpson y H. Chessman (Eds.), Gertrude Stein:Writings 1903-1932 (pp. 567-607). Library of America. 
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