Celebrada el 29 abr 2024
La profesora e investigadora Ann Rigney se destaca como un referente en el ámbito de los estudios de memoria contemporánea. Sus investigaciones se sitúan en las intersecciones entre la narrativa, la identidad colectiva y las impugnaciones del pasado.
En años recientes ha desarrollado un proyecto del European Research Council (ERC) titulado Remembering Activism: The Cultural Memory of Protest in Europe, que pone el foco sobre el nexo entre memoria y activismo en relación con las culturas de protesta en Europa desde mediados del siglo XIX. En esta conferencia, organizada en el marco del seminario Memoria y formas del Programa de Estudios Propios Tejidos Conjuntivos del Museo Reina Sofía, Rigney y el antropólogo Francisco Ferrándiz conversan sobre las dimensiones, alcances y posibilidades de este y otros proyectos en marcha, en los cuales se muestran las principales líneas de reflexión de su trabajo.
El énfasis de Rigney en mapear las memorias de la utopía y de la esperanza consolida una tendencia en los estudios de memoria que trata de desbordar los principales paradigmas de su análisis, deudores de las teorías del trauma y la victimización. Uno de estos paradigmas, por ejemplo, son las “memorias cosmopolitas” acuñadas por Daniel Levy y Natan Sznaider, las cuales se centran en la rememoración de sucesos históricos violentos y trágicos: desde golpes militares a genocidios, “nuevas guerras” o desplazamientos forzados de distinta naturaleza y dimensión.
Organiza
Museo Reina Sofía
Participantes
Ann Rigney ocupa desde 2003 la cátedra de Literatura Comparada en la Universiteit Utrecht. Es miembro de la Real Academia Neerlandesa de Ciencias y de la Academia Europea, así como miembro honorario de la Real Academia Irlandesa. En 2017 fue investida doctora honoris causa por la Aarhus Universitet y en 2021 recibió la cátedra belga Francqui de la Universiteit Antwerpen. Ha dirigido el Departamento de Lenguas, Literatura y Comunicación de dicha universidad. También ha publicado trabajos en el campo de las culturas de la memoria moderna, tanto sobre el siglo XIX como sobre la evolución contemporánea, y ha desempeñado un papel activo en los estudios sobre la memoria cultural, con énfasis en las cuestiones relacionadas con la mediación y el transnacionalismo.
Francisco Ferrándizes doctor en Antropología Social y Cultural por la University of California, Berkeley, profesor de investigación del Instituto de Lengua, Literatura y Antropología (ILLA) del Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS) del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y profesor en varias universidades europeas y americanas. Sus publicaciones atraviesan los estudios culturales, la religiosidad popular y la antropología visual, médica, del cuerpo y de la violencia, con énfasis en la memoria y el trauma social. Es el investigador principal del Proyecto I+D+i “SUBTIERRO: Las políticas de la memoria en la España contemporánea".
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Video-Nou (1977-1979) fue un colectivo barcelonés que usó el vídeo como medio crítico, participativo y de intervención social durante la Transición española. Su trabajo apostó por la comunicación horizontal y la producción colectiva de vídeos con comunidades. Entre sus integrantes se incluyeron Carles Ameller, Genís Cano, Albert Estival, Xefo Guasch, Marga Latorre, Pau Maragall, Lluïsa Ortínez, Lluïsa Roca y Joan Úbeda. En su práctica, el vídeo se convierte en una herramienta popular en la que reconocer a través de voces colectivas, autorías disipadas e intérpretes naturales la nueva sociedad naciente en esta época. En esta sesión se presenta una recopilación de los mejores trabajos del colectivo, que recogen desde la vida de los barrios y las asambleas populares hasta el desarrollismo en la ciudad, sus consecuencias medioambientales o el nuevo escenario político. Un fresco sobre la España de la década de 1970.
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