FUTURO

Si las personas somos proyectos inacabados, en búsqueda inconclusa de camino e identidad, la etapa de la pubertad no hace sino agudizar ese proceso. En ese lugar transformante, nada puede servir de más ayuda que el encuentro de la divergencia, de la diversidad de formas de expresión.

El museo acoge y legitima la mirada artística como proyecto educativo. Esto permite a la adolescencia experimentar formas autónomas de pensamiento, desde lo individual y lo colectivo, formulando y respondiendo preguntas muchas veces ambiguas e inconclusas. El deambular por las salas y las conversaciones espontáneas permiten hallar respuestas temporales a preguntas que quizá no se formulan en el aula, pero sí en el recreo. Ideas sobre las que iterar, o quizá modelos y referentes que permitan a uno mismo reafirmarse.

Para entender el museo como cobijo para el pensamiento adolescente, no necesitamos poner las obras o las exposiciones en el centro. Cada una de sus funciones pueden ser puestas en cuestión y reactivadas bajo miradas adolescentes. Miradas que negocian con el contexto, con la emoción, con el grupo. Con la fiesta, con la habitación. Con lo propio y lo común. Con el centro y la periferia. Con lo infantil y lo adulto. En algún momento, la percepción adolescente se terminará diluyendo en la rigidez del mundo adulto.

Tratando de atesorar esta etapa singular de nuestras vidas, cerramos esta experiencia enterrando una cápsula del tiempo en el jardín del Museo que será recuperada en el año 2050 por el entonces equipo 4547. Como en la pintura Alegoría del invierno (1948) de Remedios Varo, hemos tratado de encapsular memorias, visiones, deseos o protestas de adolescentes de todo el mundo que sentimos que deben permanecer, incluso si el futuro se plantea tan hostil como en la obra de Varo.

¿Cómo será el mundo que vea la recuperación de nuestra Cápsula? ¿Cómo serán las adolescencias? ¿Cómo será el Museo Reina Sofía? ¿Seguirá soñándose adolescente?

maquillaje

entierro

mapa del tesoro

Listado de participantes

Museo Reina Sofía-equipo 1517 (Madrid, España): Inés Murray Gomez, Sol Muñoz-Baroja, Carolina Blanco Álvarez, Rubén Ortiz Izquierdo, Helena Florín, Miriam Molina, Roberto López Villanueva, Andrea Vega Saugar, Julio Martín Gil.

Taller de Jóvenes ADSAM (Córdoba, España): Antonio David Castro del Pozo, Carmen Jimenez Castro, Ángel Muñoz del Pozo, Juana Cai Moreno.

Centro Cultural Recoleta (Buenos Aires, Argentina): Macarena Suárez, Damián Arébalo, Emma Mignogna, Tomás Vaquero, Bárbara de los Santos.

Poljane Grammar School (Ljubljana,Eslovenia): Matija Brodnik, NIka Fabjan, Masa Godesa, Gitika Jakopin, Leon Kokosar, Danaja Lampe, Ana Privosik, Hana Mrak, Jon Napotnik, Boaz Novsak, Ema Pas, Rina Rovan, Amadej Sinko Taufer, Lovro Smrekar, Stela Artes Stern, Katja Tursic, Neza Vadnjal, Benjamin Virk, Aiko Zakrajsek, Lenart Zerdin, Zarja Hawlina, Marja pri, Ziva Ravdar, Tibor Remskar, Alma Kristina, Alenka Strušnik, Klemen Franko, Sara Ana Bogataj Dolinšek, Dora Dundović, Mila Sredojević, Lucija Povše.

Sesc Bom Retiro, Sesc Pompeia y Sesc Sorocaba (Sao Paulo, Brasil): Ana Gabriela Cartolano Korte, Asantewaa De J. A. Santos, Beatriz Da Silva Augusto, Eleonora Gregori Garcia, Eleonora Russo Friedericks, Erick Kusukawa Maenishi, Gabrielly Santos Pereira, Isabela Salomão, Isabella Carvalho De Lima, Janaina Araújo Dos Santos, Jorge Collier Terra, Julia Corado Medeiros Nunes, Julia Da Mota Moreira V. Reis, Kauã Henrique Santos Bernardo, Letícia De Oliveira Cavalcante, Lia De Paulino Lerner, Lina Boggi Raffaelli, Lorena De Matos Cerqueira, Mariana Credídio Da Costa, Marina B. Romani Nicolau, Nicolle Do Prado Santana De Brito, Pamela Leme De Freitas, Pedro Correa De Albuquerque, Ryan De Freitas Miranda, Sandy E. Dantas Ferreira, Victor Soares De Sousa, Victória Stefhany Farias Oliveira, Vitória Felix Da Silva, Amaya, Arthur Mendes Souza, Caroline Rodrigues, Gabrielly Lima, Bruna Domingues Maia, Caroline Vanessa Costa, Ciovanna Carlos Soria, Gloria Gonzalez, Ghilerme Augusto Madruga, Marco Aurelio Travinski, Maria Teresa Torres, Pedro Henrique, Pedro Tavares, Rafael Augusto Santo, Stefanie Melo Da Silva, William Alves, Ana Beatriz, Giulia, Teberges, Maria Eduarda, Kailary, Vitoria, Nathalia, Ana Beatriz.

Grupo de Teatro IES Laguna de Joatzel (Getafe, España): Irene San Felipe, Adrián Rubiales, Alicia González, Ruo Liu, Ainhoa Salnero, Luisa Martin, Rebeca Morente, Ivan Zurita.

Generación Global (Madrid, España): Alba Fernández Delgado, Alexander García Alarcón, Claudiu Gabriel Alexandru, Denys Tuzhykova, Diego Sánchez Pérez, Eira López Maroto, Eva Diez Pérez, Ezequiel Pérez Rodriguez, Fiorella Fabiana Ferrebus Parra, Gabriela Márquez Zambrano, Hector Palacios Sánz, Iván Valero Gómez del Pulgar, Jairson Pires da Luz, Jana Altarejo Hurtado, Lola de la Carrera Gallego, Marcos Palacios Sánz, María del Carmen Gordo Almendariz, Marina Álvarez Malto, Marinés Lopera Barreto, Paula Díaz Camacho, Paulette Virginia Ferrebus Parra, Raquel Ramos Gómez, Valeria Pérez Mogollón, Victoria de los Ángeles Escobar Romero.

Net Vir Priet (Barrydale, Sudáfrica): Anchen Jansen, Marche Esau, Chriswen Matjan, Sergio Carollis.

Lycée Marc Bloch (Val de Reuil, Francia): 117 alumn+s de secundaria.

Paula Benigni (Getafe, España), María Blanco (Coslada, España), Claudia Bonales (Madrid, España), Vicky Diaz (Buenos Aires, Argentina) y Alicia Eraso (Madrid, España).