Los años correspondientes al gobierno de la II República (1931-1936) fueron clave para el proceso de emancipación femenina, finalmente truncado por la victoria del bando sublevado en la Guerra Civil.
Si las personas somos proyectos inacabados, en búsqueda inconclusa de camino e identidad, la etapa de la pubertad no hace sino agudizar ese proceso.
Mediante leyes, normativas, modelos educativos y la Sección Femenina, el Franquismo impulsó un estereotipo femenino recatado y sumiso que expulsaba a las mujeres del ámbito público, siendo el hogar y la familia sus únicos espacios autorizados.
La imagen ideal de la mujer durante el primer franquismo era la de ser madre y esposa, un rol que revistas, carteles y representaciones artísticas se encargaban de propagar y reforzar.
El cine y la música se convirtieron en expresiones artísticas fundamentales para contrarrestar los patrones sociales y culturales que imponía el franquismo.
Debemos desarrollar nuevas formas de escucha debido a las traumáticas consecuencias que se han generado a partir de la pandemia. Lo que nos interesa plantearnos es: ¿tenemos las herramientas necesarias para escucharnos mutuamente o necesitamos crear unas nuevas adaptadas a los efectos de la COVID-19? Entendemos la escucha postraumática como una forma de escucha descentralizada que relega las posiciones individuales subjetivas para colectivizar las experiencias dolorosas compartidas.
