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Miradas de vanguardia

Escolares Primaria

Visita comentada

Este itinerario ilustra el surgimiento de las vanguardias artísticas en el siglo XX  a partir de la obra de algunos de los autores más reconocidos del contexto español e internacional de ese momento, como Ángeles Santos, Pablo Picasso, Joan Miró o Salvador Dalí. Por medio de las piezas seleccionadas, se evidencia el modo particular en que cada uno de estos artistas reacciona ante su entorno inmediato y la forma que elige para representarlo.

Miradas de Vanguardia ofrece a los centros escolares de Educación Primaria la oportunidad de entrar en contacto con la Colección del Museo Reina Sofía de la mano de los voluntarios culturales. Mediante el diálogo con el grupo visitante se ponen sobre la mesa algunos de los principales interrogantes en torno a la construcción de las imágenes de la vanguardia, como su carácter de proceso subjetivo tanto en su formulación como en su percepción.


Dirigido a: Escolares Primaria

Fecha: 15 octubre, 2012 - 14 junio, 2013

Lugar: Edificio Sabatini, Planta 2


   

Reservar visita escolar en grupo con guía del Museo

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Momento de la visita en la Sala 207 de la Colección

Visitas autónomas

Otras formas de explorar la Colección desde diferentes puntos de vista. Descarga de folletos para preparar la visita

Visitas comentadas

  • Guided visit Guernica. The history of an icon
    January 1 - December 31, 2014

    The purpose of this activity is to help visitors understand how and why Guernica by Pablo Picasso (Málaga, 1881- Mougins, 1973) has become a symbol of Spain's transition to democracy and a universally recognised icon. The narrative goes beyond traditional interpretations and uncovers the multiplicity of factors and implications related to the artistic act.

  • Vista de la sala 205 de la Colección
    6 octubre, 2014 - 12 junio, 2015

    Esta  visita comentada tiene el propósito de generar en los grupos de mayores una visión de conjunto sobre los hechos artísticos acontecidos desde finales del siglo XIX hasta los años treinta del siglo XX, donde múltiples propuestas plásticas se yuxtaponen y conectan. De este modo, se les invita a adoptar una postura activa y crítica que derive en una reflexión sobre lo que supuso para los artistas de la vanguardia clásica la asunción del concepto de modernidad.

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