Listado de las obras seleccionadas más planos para realizar el recorrido en el museo

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Accesibilidad

El compromiso del Museo Reina Sofía con la accesibilidad universal se materializa en una serie de acciones que, fundamentadas en el principio del “diseño para todos”, respondan a la idea de diversidad funcional humana, contribuyendo a facilitar, completar y enriquecer la experiencia de todos los visitantes. Además de sus líneas de acción educativa específicas para los diversos públicos con discapacidad, el Museo ofrece un amplio conjunto de servicios de accesibilidad al visitante.

Resultados

  • Imagen diseñada por el Equipo para la Convocatoria 2013
    18 mayo - 28 junio, 2013
    Jóvenes Educación Proyecto educativo permanente

    El Equipo es un grupo formado por varios jóvenes que mantienen una relación muy especial con el Museo Reina Sofía: conocen el Museo desde dentro, tienen la oportunidad de asistir a exposiciones y encuentros con artistas y, sobre todo, aportan su creatividad y sus ideas para abrir las puertas del Museo a otros jóvenes. Como todos los años, a partir del 18 de mayo se abre la convocatoria para que nuevos jóvenes puedan entrar a formar parte del proyecto.

    Actividad de: Equipo
  • Diagrama táctil de El gran masturbador
    Lunes y viernes mayo; miércoles 19 junio-24 julio, 2013

    Dalí. Visita descriptiva

    Recorrido para personas con discapacidad visual

    Accesibilidad Personas ciegas Educación Visita comentada

    Con motivo de la exposición Dalí. Todas las sugestiones poéticas y todas las posibilidades plásticas, el Museo pone en marcha una nueva visita descriptiva que garantiza la plena accesibilidad a esta muestra por parte de las personas ciegas o con baja visión. El recorrido se complementa con la exploración de varios diagramas táctiles diseñados específicamente para esta actividad.

  • Instrumentos musicales no convencionales utilizados en el taller
    Curso 2013-2014 - Jueves alternos 10:30 - 13:00 h
    Accesibilidad Personas con discapacidad intelectual Educación Visita Taller

    La experiencia que se propone en Ecos parte de la escucha activa y de la emisión sonora como formas de acercamiento a los contenidos del Museo. Se trata de una actividad que permite explorar las sonoridades implícitas en ciertas obras, así como establecer vinculaciones entre el mundo del sonido y el de determinados movimientos de vanguardia como es el caso de la abstracción. De esta forma, Ecos trata de buscar nuevas vías y modalidades de apreciación artística.

  • Profesores participando en una sesión formativa
    23 y 28 abril, 2014 - 17:30 h
    Adultos y docentes Educación Visita Encuentro

    Durante este curso escolar presentamos unas Jornadas de formación e intercambio dirigidas a los maestros de Educación Infantil. La idea que inspira estas jornadas es la de generar en el Museo un espacio para la creación de conocimiento compartido, en el que la formación se genere a través de la participación activa de los maestros y del encuentro y el diálogo entre ellos.

  • Vista de sala de la exposición La invención concreta. Colección Patricia Phelps de Cisneros, 2013
    14 marzo, 2013 - 19:15 h
    Accesibilidad Personas sordas Educación Visita comentada

    Bajo el nombre A propósito de… se engloban todas aquellas visitas guiadas que buscan acercar los contenidos de las exposiciones temporales más relevantes a la comunidad sorda. Su objetivo es explicitar las líneas discursivas desplegadas en ellas, incidiendo en su contenido crítico y buscando la contaminación mutua entre la esfera pública y la estrictamente artística.

  • Sumergida en una de las esculturas de Cristina Iglesias. Imagen diseñada por Equipo
    2, 9 y 16 marzo y 13, 20 y 27 abril, 2013 - Sábados 16:30 h (excepto 9 marzo y 13 abril 11:30 h)
    Jóvenes Educación Taller

    Cristina Iglesias: Metonimia permite viajar con el pensamiento, atravesar pasadizos con paredes cubiertas de vegetación, asomarse a pozos y laberintos. Nos hace habitar arquitecturas suspendidas en el aire y leer paredes con mensajes ocultos. Esta actividad propone sumergirse en los extraños e inesperados lugares creados por Cristina Iglesias, y participar después en un taller en el que se transformará el espacio jugando con los volúmenes y con la luz.

  • Intervención infantil sobre un dibujo de Azucena Vieites
    2 marzo, 2013 - 12:00 h

    Coloring Book

    Azucena Vieites

    Niños Educación Taller

    En sus trabajos recientes, la artista Azucena Vieites ha dirigido una mirada hacia los modos de hacer de la infancia. El taller infantil que propone se enmarca en su proyecto expositivo Tableau vivant, que el Museo presenta dentro del Programa Fisuras, y consiste en intervenir en algunos de los dibujos de la artista aplicando el color. Esta actividad permite a los participantes desarrollar una técnica y un proceso propio, y posibilita a la artista un aprendizaje de las formas diversas que adopta la expresión en cada uno de ellos.

  • Verena Fels. Mobile. Alemania, 2010
    23 febrero - 13 abril, 2013 - Sábados 17:30 h

    Museocinema

    Animación en colectivo

    Niños con adultos Educación Ciclo audiovisual

    Museocinema nace con el objetivo de dar visibilidad al trabajo de animadores y animadoras independientes y poner al alcance del público general e infantil obras en las que se combinan la creatividad, la reflexión y la reivindicación. Bajo el título Animación en colectivo, el ciclo de este año reúne una serie de cortometrajes procedentes de 20 países que tienen en común el interés de sus autores por el trabajo en colaboración y la creación como fruto de experiencias compartidas.

  • Imágenes del taller
    5 febrero - 13 mayo, 2013 - 10:30 h
    Escolares Secundaria Educación Encuentro Taller

    Del 5 de febrero al 13 de mayo de 2013 el Museo ofrece la exposición temporal Cristina Iglesias: Metonimia, dedicada a los 30 años de trayectoria artística de esta escultora. Con el fin de contribuir a la difusión de la figura de esta escultora y de su obra entre los alumnos de Bachillerato artístico y Escuelas de Arte, se pone en marcha la actividad Políptico: Proyecto con Cristina Iglesias

  • Tarjetón diseñado por los jóvenes participantes
    15 diciembre, 2012 - 16:30 h

    Equipo en abierto 3

    Re-engánchate. ¿En qué época te mueves?

    Jóvenes Educación Taller

    Reengánchate ¿En qué época te mueves? es una actividad diseñada por el Equipo, un grupo de chicos y chicas de hasta 20 años que colaboran permanentemente con el Museo. En esta ocasión proponen una visita y una serie de acciones en torno a la exposición Encuentros con los años 30.

    Actividad de: Equipo
  • Cuaderno de artista creado por un asistente al taller
    Curso 2012-2013 - Jueves alternos, 10:30 - 13:00 h
    Accesibilidad Personas con discapacidad intelectual Educación Taller

    Arte y Palabra constituye un recorrido creativo por la Colección que se sumerge en la parte más sugestiva de las obras seleccionadas y explota todo su poder de evocación poética. A lo largo del recorrido se exploran las vinculaciones entre el arte y la palabra partiendo de obras tan diversas como el Expresionismo Abstracto, la poética de Joan Miró, el soporte fotográfico o las propuestas sonoras de los letristas.

  • Fotografía y manipulación.
    3, 17, 24 noviembre y 1 diciembre, 2012 - 16:30 h
    Jóvenes Educación Taller

    El taller Documentir invita a prestar más atención a la ingente cantidad de imágenes que nos inundan diariamente desde los medios de comunicación y las redes sociales. Nos hemos convertido en voraces consumidores y productores de imágenes, y la velocidad a la que éstas se suceden ante nuestros ojos nos impide cuestionar cuál es su intención y cómo pretenden influirnos.

  • Alumnos de Educación Secundaria durante el desarrollo del taller
    Curso 2012-2013 - Lunes, miércoles y jueves 10:30 - 13:30 h
    Escolares Secundaria Educación Taller

    La actividad Pido la palabra se acerca a una selección de obras creadas en los años sesenta por autores españoles como Antoni Tàpies, Eduardo Arroyo o Antonio Saura, con el objetivo de presentar las alternativas expresivas que los artistas encuentran en épocas de represión. Su análisis se contrapone al de otras creaciones concebidas en contextos democráticos, con el fin de abordar el propio concepto de democracia y los mecanismos de expresión y participación que ésta permite.

  • Exploración sonora
    Curso 2012-2013 - Jueves alternos, 10:30 - 13:00 h
    Accesibilidad Personas con discapacidad intelectual Educación Taller

    Ecos propone una nueva experiencia que parte de la escucha activa y de la emisión sonora como estrategias de ruptura con una concepción del Museo eminentemente visual. En este programa los participantes pueden experimentar con el sonido y el silencio como formas de acercamiento tanto al espacio del Museo como a su Colección.

  • Interpretando Colección 3 a través de la danza.
    Curso 2012-2013 - Miércoles 10:00 - 12:00 h
    Escolares Primaria Educación Danza

    El programa Si fuera un movimiento pretende estimular creativamente las capacidades expresivas del cuerpo a través de la interacción con una selección de obras de la Colección del Museo Reina Sofía. Durante el recorrido con los alumnos de Primer Ciclo de Educación Primaria, se trata de evocar qué serían las obras si se transformaran en movimientos: qué nos transmitirían, cómo nos relacionaríamos con ellas. El lenguaje de la danza y la música en vivo se convierten así en vehículo para vivenciar la Colección del Museo.