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Asignaturas del Máster oficial en Historia del Arte Contemporáneo y Cultura visual

Módulo 1. Iniciación a la investigación. Metodología de la investigación en Historia del Arte y Cultura Visual

Asignaturas ofertadas (sin límite de plazas)

Metodología de la investigación en Historia del Arte Contemporáneo y Cultura Visual

Profesora: Estrella de Diego
Carácter: Obligatoria
Primer cuatrimestre | 5 ECTS

Resumen: Esta asignatura se propone la adquisición satisfactoria de las competencias vinculadas con las herramientas más recientes de la investigación y la reflexión sobre las disciplinas objeto de estudio, que son la Historia del Arte contemporáneo y la Cultura Visual, aunque se prestará atención a otros campos que, desde los años 70 del siglo XX, proporcionan puntos de vista y conceptos relevantes para enriquecer las metodologías a aplicar al estudio de las producciones artísticas y la cultura visual. Quiere reforzar la competencia analítica e investigadora de los alumnos en la contextualización y estudio crítico de obras y textos artísticos tanto en formatos tradicionales como en nuevos medios, así como de otros artefactos visuales culturalmente significativos. Se atenderá a proveer de instrumentos para la redacción de trabajos académicos, pero en ningún caso se trata de una asignatura meramente práctica para resolver cuestiones puntuales en la realización de los TFM (Trabajos de Fin de Máster).

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Módulo 2. Historia del arte, de la arquitectura y del diseño en el siglo XX

El alumno debe cursar 5 créditos ECTS obligatorios y hasta 20 créditos ECTS optativos

Las asignaturas del módulo 2 consignadas en el plan de estudios son asignaturas-marco, es decir, como su nombre indica, constituyen un marco general dentro del cual, cada curso académico, los/as profesores/as ofertarán una asignatura de carácter más específico. Lo que se persigue, de este modo, es que la oferta de asignaturas sea más flexible y pueda evolucionar en función de los cambios e innovaciones del campo de estudio del arte contemporáneo y de la trayectoria científica e investigadora del profesorado.

Asignaturas ofertadas (número total de plazas por asignatura: 20)

Construir y deconstruir. Arquitecturas contemporáneas, 1950-2000

Asignatura específica: Peripecias urbanas, escamoteos políticos y tácticas artísticas. Arquitectura y poder en tiempos de la globalización desinflada
Profesor: Fernando Castro
Carácter: Optativa
Segundo cuatrimestre | 5 ECTS

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El diseño industrial

Asignatura específica: Arte, diseño y objetualidad
Profesor: Selina Blasco
Carácter: Optativa
Primer cuatrimestre | 5 ECTS

Resumen: El curso se plantea como un seminario experimental en el que preparar un trabajo a partir de objetos elegidos por los/as alumnos/as. Las relaciones entre arte, diseño y objetualidad se conciben en sentido amplio, desde las formulaciones clásicas de las vanguardias históricas hasta el llamado giro material, la teoría de las cosas o la object oriented philosophy.

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La escena artística en la España actual

Asignatura específica: El archivo visual y los discursos: relecturas democráticas
Profesora: Jesusa Vega
Carácter: Optativa
Segundo cuatrimestre | 5 ECTS

Resumen: El archivo, como espacio físico y conceptual de almacenamiento y ordenación, es el que alimenta la narración del historiador, pero sus silencios y presencias la afectan en la misma medida que el aquí y ahora de quien escribe. En el curso se propone un análisis crítico de la patrimonialización del pasado reciente del arte y su historia en España a partir de los discursos construidos con voluntad hegemónica.

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Yves Tanguy. <em>Belomancie I</em>, 1927

Arte de las vanguardias históricas

Asignatura específica: Arte de las vanguardias históricas
Profesor: Jaime Brihuega
Carácter: Obligatoria
Primer cuatrimestre | 5 ECTS

Resumen: El objetivo de la asignatura es doble. Por un lado, trazar una cartografía razonada de los ejes que definen el comportamiento de las vanguardias históricas, en la medida en que éstos hayan configurado las bases fundamentales del arte del siglo XX. Por otro, abordar en profundidad algunas cuestiones claves en el acontecer de las vanguardias históricas que tengan una naturaleza de transversal. Esto permitirá establecer rasgos de identidad y diferencia en cada alternativa de vanguardia, así como poner en tela de juicio los tópicos taxonómicos o hermenéuticos a través de las que dichas vanguardias están cristalizadas en el canon del discurso historiográfico. Para ello se atenderá tanto a los objetos artísticos propiamente dichos como a sus fuentes escritas, a la iconosfera dentro de la que dichos objetos fueron concebidos y al contexto que albergaba los códigos para su producción y recepción.

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El arte de la segunda mitad del siglo XX

Asignatura específica: China y sus contextos
Profesora: Isabel Cervera
Carácter: Optativa
Segundo cuatrimestre | 5 ECTS

Resumen: La asignatura plantea un recorrido por las prácticas artísticas producidas en China desde 1975 hasta la actualidad, haciendo énfasis en conceptos como modernidad, nacionalismo e identidad.

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Arte y nuevas tecnologías

Asignatura específica: La audiovisualización del arte, los nuevos medios y la red
Profesora: José Luis Sánchez Noriega
Carácter: Optativa
Primer cuatrimestre | 5 ECTS

Resumen: La red se convierte en una nueva sala de exposiciones y visionado de audiovisuales de todo tipo: desde los cortometrajes de cine comprimido a los multimedia de webs que combinan imágenes, palabras escritas, música o voces. Ello supone la construcción de nuevos formatos donde convergen tradiciones de vanguardia y videoarte con el cine independiente y formatos familiares; pero también un nuevo espectador más participativo en su diálogo con los lenguajes digitales. La asignatura se plantea como taller de indagación en un formato audiovisual nuevo: las piezas de corta duración exhibidas en páginas web.

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Últimas tendencias I: Comportamientos performativos y procesuales en el mundo del arte actual

Asignatura específica: Del "performance art" a los "performance studies"
Profesor: Juan Albarrán
Carácter: Optativa
Segundo cuatrimestre | 5 ECTS

Resumen: La asignatura analiza los problemas subyacentes al desarrollo de las prácticas performativas desde, aproximadamente, los años sesenta/setenta del siglo XX. El curso no se plantea como una historia al uso del arte de acción o como un estudio evolutivo de las sintaxis performativa y procesual, sino que se presenta como una concatenación de debates teóricos y casos de estudio relacionados con los conceptos de performance y performatividad, debates que serán abordados colectivamente a partir de exposiciones del profesor y con el apoyo de textos y proyecciones.

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Últimas tendencias II. Transformaciones del objeto artístico: del cuadro a la intervención en el espacio

Asignatura específica: Pandemia y curación de lo artístico
Profesora: Javier Arnaldo
Carácter: Optativa
Segundo cuatrimestre | 5 ECTS

Resumen: La denominación “últimas tendencias” hace referencia a las prácticas artísticas dominantes a día de hoy, que esta asignatura se propone tomar en consideración conforme a algunos de sus condicionantes ideal--‐típicos. Aunque sería esclarecedor trazar un relato histórico de la cultura artística desde finales de la década de 1950 hasta la actualidad, para observar el entreverado y la interdependencia de tantos fenómenos del arte nuevo que nos afectan, el propósito del curso es, antes bien, atender a algunos denominadores comunes que se han sostenido y transformado en el último medio siglo, y que presumiblemente podemos identificar con los desencadenantes de un cambio cultural, para cuyo análisis se programan estas clases.

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Módulo 3. Teorías del arte y de la cultura visual contemporáneos

El alumno debe cursar 5 créditos ECTS obligatorios y hasta 20 créditos ECTS optativos.

Las asignaturas de este módulo consignadas en el plan de estudios son asignaturas-marco, es decir, como su nombre indica, constituyen un marco general dentro del cual, cada curso académico, los/as profesores/as ofertarán una asignatura de carácter más específico. Lo que se persigue, de este modo, es que la oferta de asignaturas sea más flexible y pueda evolucionar en función de los cambios e innovaciones del campo de estudio del arte contemporáneo y de la trayectoria científica e investigadora del profesorado.

Asignaturas ofertadas (número total de plazas por asignaturas: 20)

Corrientes teórico-críticas del arte actual

Asignatura específica: Imaginar Europa
Profesora: Patricia Mayayo
Carácter: Obligatoria
Primer cuatrimestre | 5 ECTS

Resumen: Mucho se ha escrito, desde posiciones divergentes, sobre la idea de Europa y el proceso de construcción europea iniciado en los años cincuenta. No obstante, no se ha prestado excesiva atención al papel que cumplen el arte, las prácticas curatoriales y las políticas artísticas en la construcción del imaginario europeo. Esta asignatura quiere reflexionar sobre la contribución del arte, y en términos más amplios de la cultura visual contemporánea, a la creación de la imagen oficial de "Europa" (y en la propia definición del concepto ya está implícita la dirección que se quiere imprimir al proyecto europeo), pero también sobre su capacidad de convertirse en un espacio desde el que imaginar "otras Europas" posibles. Pensamos que se trata de una tarea especialmente importante en la actualidad, toda vez que la llamada Gran Recesión ha puesto de manifiesto las insuficiencias democráticas de un modelo europeo dominado por el ideario neoliberal.

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Modelos teóricos y debates en torno al género, la identidad y la cultura visual

Asignatura específica: Todo el resto es literatura
Profesora: Eva Fernández del Campo
Carácter: Optativa
Segundo cuatrimestre | 5 ECTS

Resumen: Esta asignatura ofrece un acercamiento a los debates en torno al género, la identidad, la cultura visual y el pensamiento postcolonial desde la perspectiva del formalismo y propone a los estudiantes una mirada a la superabundancia de teorías sobre el arte de los “otros” desde la lectura de la obra de Ángel González García y desde su idea de que: “se habla de arte para no hablar de aquello de lo que el arte habla” y de que “el discurso a propósito del arte suele ser el discurso de su ausencia; y eso en el menos malo de los casos”.

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Lenguajes de la fotografía contemporánea

Asignatura específica: Biomas fotográficos
Profesora: Concha Casajús
Carácter: Optativa
Segundo cuatrimestre | 5 ECTS

Resumen: Las diferentes manifestaciones fotográficas poseen una organización y una estructura común, se extienden por todas partes y son el resultado de la unión de factores físico-químicos y de factores vivos, algo parecido a los biomas. Se comportan como un “continente pulsante” porque sus límites cambian, no están claramente definidos. Es precisamente en estos “lugares sin normas” donde se perciben mejor las contradicciones y se propician las transgresiones, las transferencias y las soluciones nuevas. Este curso tratará de explorar territorios no delimitados en donde habitan los tópicos pero también conceptos y términos fotográficos que han expandido su influencia en todas direcciones.

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Lenguajes del cine contemporáneo

Asignatura específica: La vanguardia era eso (o acaso no)
Profesora: Luis Fernández Colorado
Carácter: Optativa
Segundo cuatrimestre | 5 ECTS

Resumen: El temor a la pérdida de las grandes obras del pasado, incluidas aquellas que habían obtenido una elevada consideración artística en el imaginario colectivo, estimuló la creación de archivos fílmicos a partir de los años treinta. La mayor parte de estas instituciones nacieron al margen de los museos, si bien algunos centros como el MoMA ya dieron de manera excepcional un primer paso adelante hacia la inserción del cine en sus fondos archivísticos. En cualquier caso, es a lo largo de las últimas décadas cuando ha comenzado a percibirse un creciente fenómeno de desplazamiento del archivo fílmico al museo como espacio legitimador y de gestación de proyectos vinculados a nociones como la de cine expandido.

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Módulo 4. Prácticas de gestión y producción cultural y prácticas de crítica (15 ECTS)

Los estudiantes deben matricularse obligatoriamente en el módulo completo el primer curso. Deberán optar entre una de las dos alternativas que se ofertan.

Oferta de plazas por asignatura

Para garantizar la correcta organización del Máster, existe una restricción del número máximo de plazas de matrícula en bastantes asignaturas. El número total de plazas ofertadas en el conjunto de las asignaturas permite, no obstante, que todos los estudiantes matriculados completen la totalidad de créditos del Máster en el primer curso.

La adjudicación de plazas se realizará de la siguiente forma:

1. Módulos 2 y 3:
Máximo de plazas por asignatura: 20. En cada una de estas asignaturas se ofertarán 10 plazas para alumnos que se matriculen a través de la UAM y 10 plazas para alumnos que lo hagan a través de la UCM. La adjucación de plazas se realizará por orden de matrícula.

2. Módulo de prácticas profesionales:
Prácticas de gestión de museos y colecciones de arte contemporáneo (número total de plazas: 20): se ofertarán 10 plazas en la UAM y 10 plazas en la UCM.
Prácticas de Teoría y Crítica de arte (número total de plazas: 20): se ofertarán 10 plazas en la UAM y 10 plazas en la UCM.

Prácticas de gestión y producción cultural (número total de plazas: 20), 15 ECTS

Profesora: María Dolores Jiménez-Blanco

Este módulo consta de dos partes:

1.1 La participación en el seminario teórico impartido por la profesora Jiménez-Blanco que tendrá lugar en el primer semestre (5 ECTS).

1.2 La realización de un semestre de prácticas profesionales (10 estudiantes en el primer semestre y 10 estudiantes en el segundo) en alguno de los departamentos del Museo Reina Sofía (10 ECTS). Estas prácticas serán asignadas por entrevista y currículum a cargo del Museo.

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Prácticas de teoría y crítica de arte (número total de plazas: 20), 15 ECTS

Profesores: Francisco Calvo Serraller y Miguel Cereceda

La asignatura de “Prácticas de teoría y crítica de arte” se compone de tres bloques. 

a)    Bloque teórico impartido por Franciso Calvo Serraller

b)    Bloque práctico impartido por Miguel Cereceda

c)    Bloque práctico (encuentros y revista Acta), coordinado por Juan Albarrán y Sergio Rubira"

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Módulo 5. Trabajo de fin de Máster (10 ECTS)

Obligatorio para todos los estudiantes

Para realizar este módulo, los estudiantes deberán elegir un tutor entre los profesores que participan en el Máster, cuya función principal es realizar tareas de orientación, seguimiento y supervisión del trabajo del alumno. Una vez aprobada por el tutor la tesis de Máster, ésta tendrá que ser defendida por el alumno ante una Comisión de Evaluación compuesta por tres profesores doctores especialistas en Historia del Arte Contemporáneo y Cultura Visual, dos de ellos vinculados al Máster y un tercero externo al mismo. La Comisión de Evaluación establecerá la calificación del trabajo de investigación del alumno.

Instrucciones para el trabajo de fin de máster

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