Listado de las obras seleccionadas más planos para realizar el recorrido en el museo

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Resultados

  • Conversación entre los miembros del Equipo, el artista Hans-Peter Feldmann y la comisaria  Helena Tatay en las salas de exposición durante el montaje
    18 septiembre, 2010
    Jóvenes Educación Proyecto educativo permanente

    El título de la exposición Hans-Peter Feldmann. Una exposición de arte, cuestiona la tipificación más tradicional de qué es y qué no es arte y hasta qué punto los elementos más cotidianos que nos rodean y que cuidamos con mimo (como nuestras propias colecciones) pueden ser susceptibles de ser calificados como elementos artísticos. Quién es artista y por qué y dónde reside el arte, son las cuestiones que los jóvenes de Equipo han planteado al artista alemán entablando un vivo debate donde Feldmann ha participado intensamente, explicando a los adolescentes que su línea de investigación reside en las reacciones y relaciones que genera el objeto en el espectador, no sobre el objeto mismo. Las conclusiones e interrogantes de esta conversación se incorporan al diálogo que los jóvenes plantean a otros adolescentes en la actividad Feldmannía al colaborar como educadores en los talleres <18.

    Actividad de: Equipo
  • Vista del área de interpretacion preparada con motivo de la exposición Hans-Peter Feldmann. Una exposición de arte. Museo Reina Sofía, 2010.
    22 septiembre, 2010 - 28 febrero, 2011
    Adultos y docentes Educación Dispositivos de mediación

    Las áreas de interpretación son espacios incluidos en el propio recorrido de las exposiciones temporales que complementan y contextualizan las tesis desplegadas en las mismas. Se trata de crear un espacio con una atmósfera que invite al público a dedicar su tiempo a profundizar en los argumentos recogidos en la muestra. Las herramientas dispuestas pueden ser de diferente formato, pero siempre con el mismo fin: facilitar al público el acceso a los contenidos.

  • Diálogo entre la obra de Feldmann y una visitante. Museo Reina Sofía, 2011
    22 y 29 enero y 5, 12, 19 y 26 febrero, 2011
    Jóvenes Educación Taller

    El artista alemán Hans Peter Feldmann afirma que lo más interesante de la vida no son los cinco minutos en los que ocurre algo extraordinario, sino las acciones y objetos cotidianos, el día a día. Este taller, que gira en torno a la muestra Hans-Peter Feldman. "Una exposición de arte” propone una reflexión sobre la presencia de lo artístico en la vida cotidiana, y sobre el coleccionismo como proceso de acumulación de experiencias.

  • Collage fotográfico realizado por el grupo Conect@.Museo Reina Sofía, 2011.
    26 enero, 2011
    Accesibilidad Personas con discapacidad intelectual Educación Proyecto educativo permanente

    La creatividad es otra de las líneas de fuerza del grupo Conect@ durante 2011. Tras un proceso de reflexión y debate sobre qué entendemos por “creatividad”, y tras el visionado de ejemplos de nuevos géneros artísticos, se proponen y seleccionan varias ideas para experimentar con los procesos de creación, bajo la idea unánime de que lo fundamental no es tanto el resultado como el hecho de expresarse libremente.

    Actividad de: Conect@
  • Miembro del grupo Conect@ explicando la obra de Oteiza, De la serie de la desocupación de la esfera, 1957. Museo Reina Sofía, 2011
    23 marzo y 13 abril, 2011
    Accesibilidad Personas con discapacidad intelectual Educación Proyecto educativo permanente

    A lo largo de estas dos sesiones se pretende que los componentes del grupo Conect@ hagan efectiva una de sus propuestas más repetidas, relativa a que otros compañeros del Centro Ocupacional puedan acudir también al museo y conocer sus obras. De esta forma se ponen en valor las destrezas y el conocimiento sobre el Museo adquiridos durante un año.

    Actividad de: Conect@
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