Listado de las obras seleccionadas más planos para realizar el recorrido en el museo

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Resultados

  • Abril, 2015
    Actividades Seminarios y Conferencias

    Programa de acciones y actividades públicas en el contexto de la exposición Un saber realmente útil concebido por el colectivo Subtramas (Diego del Pozo, Montse Romaní y Virginia Villaplana). Las acciones tienen lugar en las propias salas de la exposición, y en ellas participan distintos colectivos sociales y culturales.

    El programa se compone de tres tipos de acciones que se agrupan bajo el nombre de Conversadoras, Narradoras e Instigadoras. Cada tipo incorpora acciones ligadas respectivamente a las cuatro preguntas que activan los recorridos de mediación que Subtramas ha propuesto para la exposición: ¿Por qué es útil aprender juntos? (Recorrido A), ¿Cómo activamos la imaginación para crear una felicidad distinta a la que organiza el capitalismo? (Recorrido B), ¿Qué aprendizajes emergen de los movimientos sociales? (Recorrido C) y ¿Qué pueden accionar políticamente las imágenes? (Recorrido D).

  • Habitar la pintura

    Taller de artista con Miren Doiz

    Julio, 2015
    Educación

    El Taller de artista, proyecto colaborativo entre artistas y educadores dirigido a niños y niñas de 8 a 11 años, que celebra este año su quinta edición, propone un diálogo entre la trayectoria creativa de Miren Doiz (Pamplona, 1980) y las obras que se muestran en las dos exposiciones temporales del Kunstmuseum Basel.

    La artista Miren Doiz explora ambas exposiciones con los participantes, no solo para incidir en la importancia histórica que ha tenido el coleccionismo como alimento de los fondos de las colecciones públicas, sino sobre todo para llevar a cabo una revisión de la pintura desde la creación contemporánea. Los trabajos de Miren Doiz sobre el entorno, que interviene mediante la pintura expandida, provocan experiencias que interpelan directamente al espectador a través de lo sensitivo. Su concepto de la pintura transgrede los marcos que la contienen e incluye diversas técnicas, lo que permite a los niños y niñas participantes descubrir, a lo largo de los cinco días que dura el taller, cómo esta puede generar espacios habitables.

  • Resonancia

    Conciertos para otra escucha

    Junio, 2015
    Actividades Artes en vivo

    Resonancia es un ciclo de intervenciones sonoras para lugar específico que activa el espacio acústico e histórico del Edificio Sabatini del Museo Reina Sofía. El programa evita el uso del auditorio y de la amplificación eléctrica; de esta manera, los artistas, músicos y compositores invitados presentan una serie de piezas que introducen contextos alternativos para el sonido y la música contemporánea.

    El ciclo plantea una serie de intervenciones que trabajan con los ecos y resonancias no deseados, desarrollando aquellas propiedades que el sonido tiene según el lugar donde se produzca, una condición que el cuidado diseño de los auditorios, los altavoces y los auriculares ha tratado de hacernos olvidar.

  • Nuevos creadores-nuevos públicos

    Educación. Accesibilidad

    Junio 2015
    Educación

    Este proyecto se enmarca a la perfección en las políticas de inclusión promovidas desde el Museo, puesto que su objetivo prioritario es vincular a alumnos y profesores de Centros de Educación Especial con otros procedentes de Institutos de Educación Secundaria. A través de un acercamiento en el que dialogan danza, artes plásticas y música, se busca fomentar la colaboración, el aprendizaje mutuo y la convivencia entre doce alumnos con capacidades diversas. Además, se motiva a la comunidad educativa a generar estrategias pedagógicas inclusivas y creativas que puedan tener proyección social.

  • A jugar

    Taller de Artista con Leonor Serrano

    Julio 2014
    Educación

    El Taller de Artista es una iniciativa del Departamento de Educación concebida como un proyecto colaborativo entre artistas y educadores teniendo como referencia las exposiciones temporales del Museo. La propuesta del verano 2014 se apoya en Playgrounds, exposición que gira en torno a los espacios de juego y su repercusión urbanística y social. El Museo cuenta con Leonor Serrano Rivas para diseñar una experiencia dirigida a niños de 8 a 11 años que les permita revisar los espacios de juego que habitualmente utilizan en parques y plazas, y crear otros nuevos desde un punto de vista divertido y crítico. Durante cinco días, la artista, los niños y los educadores, convivirán tres horas con el objetivo de desarrollar un proyecto específico que finalmente será visitado por los padres de los participantes.

  • Septiembre, 2014
    Educación

    Actuar en la sombra es una actividad que pretende expandir la experiencia artística hacia un campo de trabajo con el cuerpo y con la teatralidad. Creado por Teatres de la Llum, este taller busca explorar los elementos de teatralidad en obras seleccionadas de la Colección del Museo Reina Sofía, incorporando elementos tomados del trabajo teatral, como son el gesto, el lenguaje corporal, la composición escenográfica y el potencial expresivo de la luz.

  • Mayo 2014
    Educación

    Equipo es un proyecto educativo dirigido a chicos y chicas de entre 16 y 20 años, que se reúnen cada sábado en su espacio ubicado dentro del Museo. Su objetivo es repensar y crear museo, tanto a nivel teórico como práctico, acompañados de su educadora Kae Newcomb. El proyecto tiene un carácter experimental y orgánico: crece y cambia en función de los intereses e inquietudes de los participantes, y de la relación que se genera entre éstos y las líneas de investigación del Museo, tanto a nivel expositivo como pedagógico.

  • Febrero 2014
    Seminarios y Conferencias Centro de estudios

    Con el título Después del naufragio. El cine de Aki Kaurismäki (1983-1996), el Museo Reina Sofía proponía en 2014 la primera retrospectiva del cineasta finlandés en un museo de arte moderno. Esta entrevista, planteada como una conversación, revela algunas de las claves de su filmografía: la desolación existencial mezclada con la parodia y el humor negro, el realismo descarnado revisado por la cita y la fábula, la mirada ética pero nihilista a la sociedad y, por encima de todo, la irrenunciable creencia en el cine como un espacio de libertad.

  • Febrero, 2014
    Exposiciones Centro de estudios

    Guy Brett, el comisario de la exposición Wols: el cosmos y la calle, habla sobre esta nueva aproximación a la obra del artista alemán, tanto de sus dibujos y pinturas como de su menos conocida obra fotográfica.

  • ¿Qué es la antropología de la imagen?

    Entrevista con Hans Belting

    Octubre, 2013
    Seminarios y Conferencias

    Autor de algunos de los estudios clave en años recientes en el campo de la teoría del arte y de las imágenes, Hans Belting introduce en este vídeo su influyente antropología de la imagen.

    Ésta se define como una disciplina que participa y se distancia al mismo tiempo de la historia del arte, abriéndola hacia el terreno de la ciencia de las imágenes. Esta entrevista, complementada con obras que amplían el discurso, fue realizada dentro de la cuarta edición de las Conferencias Magistrales del Museo Reina Sofía.

  • Enero, 2014
    Exposiciones Artes en vivo

    Lectura de poemas por Ben Okri en la inauguración de la exposición Elly Strik, Fantasmas, novias y otros compañeros, el 22 de enero de 2014.

  • Noviembre, 2013
    Actividades Artes en vivo

    Este concierto coproducido con el CNDM y relacionado con la exposición ± I96I. La expasión de las artes, es una interpretación de Inuksuit, la pieza de 1953 de John Luther Adams, pensada para ser tocada por hasta 99 músicos-percusionistas y que tuvo lugar el 6 de octubre de 2013 en el Patio del Edificio Nouvel. La pieza ya ha sido interpretada en Nueva York, Melbourne, Canberra, Toronto, Berkeley, Ojai, Lisboa, La Haya y Belo Horizonte.

  • Noviembre, 2013
    Exposiciones Centro de estudios

    Armando Montesinos, comisario de la exposición, expone en esta entrevista las claves sobre la muestra Idea: Pintura Fuerza. Las obras de Alfonso Albacete, Miguel Ángel Campano, Ferran Garcia Sevilla, Juan Navarro Baldeweg y Manolo Quejido realizadas entre los años 1978 y 1984 configuran esta propuesta en el Palacio de Velázquez del Parque del Retiro. Estos artistas desarrollan su actividad en plena crisis del movimiento moderno y de la idea de vanguardia, dentro de una escena española que, en ese gozne de las décadas de los setenta y ochenta, estaba experimentando unas libertades democráticas recién estrenadas y cuyo entorno artístico derivó desde el formalismo acrítico dominante hasta la emergencia del mercado y la estética del éxito.

  • Noviembre, 2013
    Actividades Educación

    Uno de los objetivos del Museo Reina Sofía es la búsqueda de nuevas estrategias de relación con los públicos: estrategias que les ayuden  a aprehender y disfrutar los contenidos expositivos y a entender la propia institución como un espacio compartido de reflexión. Esto implica cambiar la narración lineal, unívoca y excluyente, por otra plural en la que la aportación del visitante es decisiva y en la que la experiencia artística va  más allá de la mera contemplación.

    Con el propósito de recoger esa multiplicidad de visiones y generar este espacio común, el Museo ha puesto en marcha el proyecto de mediación cultural. En este video, el equipo de mediadores culturales explican cuáles son las estrategias, las motivaciones, los objetivos y los anhelos de este innovador proyecto que comenzó su andadura hace apenas dos años.

    El programa educativo está desarrollado con el mecenazgo de Fundación Banco Santander.

  • Los lugares del sueño

    Taller de Artista con Aída Bañuelos

    Septiembre, 2013
    Actividades

    Este vídeo sobre el taller Los lugares del sueño, de cinco días de duración, muestra como los niños participantes se adentraron en el universo de Salvador Dalí y en su singular imaginario, contando para ello con la ayuda de la joven artista Aída Bañuelos. La exposición programada por el Museo, DALÍ. Todas las sugestiones poéticas y todas las posibilidades plásticas, fue el punto de partida para que los niños estimulasen su imaginación creadora explorando los territorios oníricos del artista catalán.